L'Angolo di Matesi: "FRA TRADIZIONE E INNOVAZIONE"

L'educazione passa anche dai libri? Quali sono i modelli educativi da seguire?
Sul blog la riflessione di Teresa Siciliano nel nuovo articolo "Fra tradizione e innovazione".

Nella mia vita di donna, insegnante e mamma un ruolo importante ha avuto uno studioso in cui mi imbattei, più o meno per caso, nel corso degli anni settanta e ottanta: Bruno Bettelheim con i suoi libri più noti, Il mondo incantato. Uso, importanza e significati psicoanalitici delle fiabe e Un genitore quasi perfetto, ovvero, secondo il titolo originale, molto più significativo di quello italiano, Un genitore passabile.

Sono passati vari decenni e la autorevolezza di Bettelheim, all’epoca grande, è stata messa gravemente in discussione, soprattutto per quanto riguarda i suoi metodi terapeutici. Alcune sue idee, però, mi sembrano ancora valide. O forse fanno ormai parte di me.

Me ne sono ricordata di recente a proposito di un terribile fatto di cronaca nera, avvenuto a Roma: un omicidio commesso senza un motivo razionale, cioè “per vedere l’effetto che fa”. A Otto e mezzo, mi pare, si è discusso sul fatto e ci si è chiesti se esista ancora nei giovani di oggi la distinzione fra il bene e il male (cosa che mi richiama alla mente il clamore che suscitò a suo tempo il film Arancia meccanica).

Ognuno di noi si pone questo problema quando decide di mettere al mondo dei figli. Fu un’esigenza particolarmente sentita per la mia generazione, che è quella del Sessantotto: volevamo cambiare il mondo e cominciare abbattendo innanzitutto l’autoritarismo. Ovviamente si arrivò, invece, ad inneggiare alcuni al permissivismo oppure altri (e fu il mio caso) a cercare un metodo educativo che conciliasse libertà e morale in senso lato.

Rammento che, quando aspettavo il mio primo figlio, mi svegliavo la notte terrorizzata all’idea di causare la morte del mio bambino per la mia ignoranza e incapacità di riconoscere qualche grave malattia. Ancora più pesante la responsabilità di educarlo. Quindi il libro di pedagogia di Bettelheim mi fu di grande aiuto. Lui sosteneva che i genitori capiscono di educazione molto più degli psicologi e sono i veri esperti del settore. La cosa più importante è amare il proprio figlio e cercare di capire le sue esigenze, tenendo presente che ogni figlio è diverso dall’altro e da noi genitori. Se si ama e si cerca di capire, tutti gli errori che inevitabilmente si commettono passeranno in secondo piano e non lasceranno traumi duraturi nella personalità del giovane, perché la cosa di gran lunga più importante per lui è sentirsi accettato e amato dai propri genitori. Addirittura, era la convinzione di Bettelheim, l’errore da evitare maggiormente sarebbe porsi l’obiettivo della perfezione. Se davvero potesse esistere il genitore perfetto, sarebbe un modello impossibile a sostenersi per un giovane: lo schiaccerebbe. Non si devono imporre gli obiettivi che sembrano giusti a noi o, peggio, che noi non siamo riusciti a raggiungere. Ogni figlio deve scoprire chi è e cosa vuole diventare ed essere preparato al fatto che il fallimento è una possibilità ricorrente e a volte utile, perché aiuta a rimanere ancorati alla realtà.

In questo contesto, nell’educazione dei bambini, grande importanza hanno le favole. Oggi per esempio Crepet sostiene che sarebbe diseducativa Peppa Pig, amatissima dalle mie nipotine, perché vive in un mondo troppo edulcorato dove è totalmente assente il male. Invece le fiabe della tradizione presentano orchi e streghe e matrigne cattive e numerose crudeltà che a noi adulti appaiono insostenibili. Eppure ai bambini piacciono perché il protagonista, indipendentemente dal sesso, riesce sempre a farcela: può essere il più piccolo o quello ritenuto il più stupido, ma dimostra iniziativa e intelligenza (pensate a Pollicino) e riesce a superare prove apparentemente insuperabili. Come sosteneva Propp, con approccio di tipo antropologico, ciò affonda le radici nell’epoca primitiva con le sue prove di iniziazione e quindi avviene sempre abbandonando la propria casa, andando in giro per il mondo e facendo del proprio meglio per cavarsela nelle situazioni in cui ci si imbatte. Premio finale, di solito, un regno, cioè l’autonomia e il successo, qualunque cosa si intenda per successo.

Da questo punto di vista, quindi,  sarebbero poco efficaci le fiabe moderne: ad esempio, una delle più note (e delle più belle), Il brutto anatroccolo di Andersen, dove il cambiamento positivo si verifica senza alcun merito e senza alcuno sforzo da parte del protagonista.